琴棋書(shū)畫(huà)，是中國(guó)古代四大藝術(shù)。上至名流貴族，下至文人墨客都以琴棋書(shū)畫(huà)為雅，科舉時(shí)，書(shū)法更是會(huì)直接決定考生能否高中。古人對(duì)書(shū)法十分重視，而今練得一手好字也是擁有一方優(yōu)勢(shì)。更何況書(shū)法蘊(yùn)性，學(xué)習(xí)書(shū)法還可以讓自己培養(yǎng)出沉著冷靜的的處事方式。學(xué)習(xí)書(shū)法，習(xí)得一技之長(zhǎng)；學(xué)習(xí)書(shū)法，修身養(yǎng)性；學(xué)習(xí)書(shū)法，傳承國(guó)粹……學(xué)習(xí)書(shū)法，益處多多，開(kāi)啟你的書(shū)法之旅，就從選擇一家優(yōu)秀的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始吧！長(zhǎng)沙這幾家書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是
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韋斯琴：安徽蕪湖人。1995年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系書(shū)法專(zhuān)業(yè)，中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)，安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。書(shū)法曾經(jīng)獲得：第二屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，第六屆全國(guó)書(shū)法篆刻展全國(guó)獎(jiǎng)，首屆扇面書(shū)法二等獎(jiǎng)，第八屆全國(guó)中青年書(shū)法展三等獎(jiǎng)，首屆全國(guó)青年書(shū)法篆刻展獲獎(jiǎng)并獲得探索提名獎(jiǎng)。出版散文集《六月無(wú)痕》，獲得第五節(jié)安徽省文學(xué)獎(jiǎng)。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經(jīng)常觀賞各類(lèi)書(shū)法作品，發(fā)現(xiàn)的書(shū)法創(chuàng)作中一些帶有普遍性的問(wèn)題，覺(jué)得有必要說(shuō)來(lái)與廣大書(shū)友共酌。匆匆忙忙，未及細(xì)想，只羅列出條目，供讀者參考。
“臨”和“摹”是兩個(gè)意思：“臨”是“對(duì)著寫(xiě)”，“摹”是“蒙著描”。這兩種方法，對(duì)初學(xué)者都是行之有效的。對(duì)后者大家往往不重視，其實(shí)，如果你真的去試試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果也許比前者更加明顯。
英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀部分經(jīng)常出現(xiàn)詢(xún)問(wèn)文章主旨的題目，讓很多考生難以選擇。所謂主旨，即文章主題思想(the Main Idea)。也稱(chēng)作中心思想，是作者在文章中要表達(dá)的核心內(nèi)容，也是作者自始自終要說(shuō)明的問(wèn)題。能否抓住一篇文章的主題思想，體現(xiàn)了讀者總結(jié)、概括和歸納事物的能力。把握了主題思想也有助于對(duì)文中。因此，可以說(shuō)，找出主題思想是一項(xiàng)最重要的閱讀技能。
問(wèn)問(wèn)TA
試聽(tīng)了秦老師的楷書(shū)，還是不錯(cuò)的，先報(bào)了幾節(jié)課試試，還想再學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)和數(shù)字這塊
問(wèn)問(wèn)TA
感覺(jué)老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
問(wèn)問(wèn)TA
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
問(wèn)問(wèn)TA
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服，服務(wù)很好，教師好內(nèi)容豐富
【書(shū)法培訓(xùn)】顏體練習(xí)之逆入，指起筆時(shí)，筆鋒要朝書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的反方向入紙，隨即轉(zhuǎn)鋒行筆，以達(dá)到“藏鋒”于點(diǎn)畫(huà)之中，均勻地萬(wàn)毫齊力，平鋪紙上形成中鋒運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。
