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一個(gè)人書(shū)寫(xiě)的韻味和其受過(guò)的書(shū)法教育有很大關(guān)系,字如其人,不是一種偏見(jiàn),它從一定程度上反應(yīng)了一個(gè)人的性情,今天小編就把石家莊實(shí)力派的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供給大家作為參考!
口碑值 4.9 不錯(cuò)
口碑值 4.0 不錯(cuò)
口碑值 4.6 不錯(cuò)
性價(jià)比高,環(huán)境師資都很好
剛開(kāi)始上課,還可以吧
上了一節(jié)課,感覺(jué)還行
【書(shū)法練習(xí)小技巧】顏體練習(xí)之逆入,指起筆時(shí),筆鋒要朝書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的反方向入紙,隨即轉(zhuǎn)鋒行筆,以達(dá)到“藏鋒”于點(diǎn)畫(huà)之中,均勻地萬(wàn)毫齊力,平鋪紙上形成中鋒運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。
今天,和大家聊聊書(shū)法之“筆意”。
剛剛走上書(shū)法道路的年輕人,青春煥發(fā)、滿懷豪情,夢(mèng)想著在書(shū)法的事業(yè)上轟轟烈烈的大干一場(chǎng)。前衛(wèi)的思想,青春的活力激勵(lì)著他們,真可謂是初生牛犢不怕虎。可是,書(shū)法畢竟是一門(mén)藝術(shù),包羅萬(wàn)象,光靠激情是不行的。還要靠實(shí)干和長(zhǎng)期積累,在這里沒(méi)有寒暑假,沒(méi)有上課、下課的時(shí)間表,更不知道什么時(shí)候放學(xué)、放假和畢業(yè)。只有不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。那些虛的、假的將無(wú)情地被淘汰,只有經(jīng)過(guò)歷史篩選、洗禮、沉淀下來(lái)的才是經(jīng)典
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),它以美好的希望和慰藉,豐富和充實(shí)著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書(shū)法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛(ài)書(shū)法,品書(shū)法,學(xué)書(shū)法的興趣,這對(duì)于它們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。我主要通過(guò)循循善誘,勤學(xué)苦練,通過(guò)展覽作品,參與活動(dòng)這幾方面來(lái)提高學(xué)生書(shū)法興趣。好多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。
1、我們總說(shuō)漢字是方塊字,這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),印刷體的字很多確實(shí)是方塊字,但我們寫(xiě)的時(shí)候就要注意了,如果我們把漢字寫(xiě)成純方塊字其實(shí)并不好看,中國(guó)人喜歡追求中庸,所以寫(xiě)字也要追求中庸,既要方正,也要圓潤(rùn),所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
“決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險(xiǎn)峻而成,以謂之決乎。”牽掣,講的是行筆速度。“遲”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結(jié)合,體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對(duì)快,澀則相對(duì)慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側(cè)重的是行筆運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。這種在筆畫(huà)中看不到,卻影響筆畫(huà)呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)推測(cè)出來(lái)的揮運(yùn)法度,書(shū)法中稱為“筆勢(shì)”。疾、澀
用柔軟的毛筆,把漢字各種字體的點(diǎn)畫(huà)寫(xiě)得規(guī)范而精美,符合書(shū)法藝術(shù)的要求,確實(shí)是非常困難的事情。如果執(zhí)筆不得法,是做不到的。因此,必須擺脫一切偏見(jiàn)的影響,嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)筆的原則和方法,勤學(xué)苦練,達(dá)到心手相應(yīng)的境界,寫(xiě)出合乎字體常規(guī)的書(shū)體,進(jìn)而創(chuàng)作出書(shū)法藝術(shù)作品。關(guān)于執(zhí)筆的技法,《書(shū)譜》指出:“執(zhí),謂深淺長(zhǎng)短之類是也。”“深淺長(zhǎng)短之類”當(dāng)然是對(duì)執(zhí)筆技法的概釋,現(xiàn)把執(zhí)筆的方法綜述如下。