北京理工國際本科2+2SEA馬來西亞課程

為廣大學子拓寬升學通道，培養(yǎng)具有國際化視野、高素養(yǎng)及高技能的現(xiàn)代化高等人才，SEA 課程中心（Southeast Asia Project Center）依托國內(nèi)外院校資源優(yōu)勢，推出“SEA 國際課程項目”為中國學生便 捷就讀海外院校提供了多元化路徑，幫助 學生實現(xiàn)海外留學夢想。 學生在國內(nèi)學習期間將系統(tǒng)提升英語 語言水平及修讀部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。國外 大學豁免相應的課程或部分學分。在國內(nèi)順利修完并達到申請條件后，可對接泰國 / 馬來西亞等部分東南亞高校完成全部課程學習。學生完成全部課程，成 績合格即可獲得國 外 大 學 相應學位證書。畢業(yè)回國后，符合相關(guān)條件的畢業(yè)生，其所獲學位按照相關(guān)政策 規(guī)定，享受海外人才歸國待遇。

二：學業(yè)規(guī)劃：

1.馬來西亞、新加坡等方向（本科）：

第1、2年：委托北京理工大學培養(yǎng)，以強化雅思、大學基礎(chǔ)課程、外方院校認可的專業(yè)課程為主。

第 3、4 年：學生完成國內(nèi)課程且成 績滿足國外大學要求，學生可赴馬來西亞、新加坡等相關(guān)院校繼續(xù)攻讀本科課程，取得學士學位后可申請本校或其他國家碩士。

2.學生在國外就讀高校畢業(yè)后，可獲得就讀高校頒發(fā)的相應學位，中國 ( 教育部 ) 留學服務(wù)中心按要求對學位證書予以認證。

三：授課模式：

1.分組互動式授課、小組討論、團隊協(xié)作、實踐操作、個人 / 小組項目。

2.采取模擬、演示、案例分析、講座、論文或展示演講等方式，加深學生對知識的理解和掌握。

3.根據(jù)課程及學生特點，不同課程在教學方式上各有側(cè)重，確保學生掌握所學知識。

六：項目優(yōu)勢：

優(yōu)質(zhì)教資，綜合服務(wù)：依托北京理工大學優(yōu)秀師資，充分發(fā)揮其豐富的教學經(jīng)驗，學業(yè)規(guī)劃科學合理。教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，逐步提升學生的自主學習能力，培養(yǎng)學生綜合運用能力，讓學生具有國際化視野。

教學嚴謹，管理規(guī)范：學業(yè)規(guī)劃科學合理，采用國外原版教材，小班授課，國內(nèi)外雙師課堂。教學注重理論與實踐相結(jié)合，逐步提升語言、學術(shù)、自主學習能力，同時培養(yǎng)學生的知識綜合運用能力。項目開設(shè)“第二課堂”，全面助力學生成才成長。

留學導師，全程服務(wù)：由經(jīng)驗豐富、專業(yè)的留學導師為學生提供一對一的全程留學指導服務(wù)，包括國內(nèi)的申請及簽證，幫助出國學生解決在國外院校就讀時遇到的困難，幫助學生更好的適應海外學習生活。學生畢業(yè)回國后指導學位認證，全程跟蹤服務(wù)

權(quán)威辦學，官方認證：國外合作院校均為教育部備案的正規(guī)大學，國內(nèi)課程與國外院校課程緊密銜接。每年有教學督導團隊進行教學審核評估，確保教學質(zhì)量。學生在國外就讀院校畢業(yè)所獲得的的相應學位證書，中國（教育部）留學服務(wù)中心可按規(guī)定予以認證。

科學規(guī)劃，準備充足：科學合理的學制規(guī)劃讓學生在國內(nèi)做好準備：做好語言的準備、做好心態(tài)成熟的準備、做好為人處事的準備、做好學術(shù)素養(yǎng)的準備、做好課程培養(yǎng)的準備，既避免了剛剛高中畢業(yè)直接出國要面臨的種種困難，也避免了學生因在國外生活時間過長，導致回國后無法適應職場生活、不了解國內(nèi)現(xiàn)狀等方面的弊端。