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《TTT企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)課程
一、課程簡介
本課程根據(jù)客戶的需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，以TTT內(nèi)訓(xùn)師完整流程為框架，結(jié)合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師典型問題，選擇客戶關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行講授，具體模塊包括①為師有道②課程開發(fā)③授課技巧共三個(gè)核心部分進(jìn)行深入講解，按照“知識(shí)講解-案例展示-現(xiàn)狀診斷-課堂練習(xí)-行動(dòng)計(jì)劃“五個(gè)維度進(jìn)行講授，確保參加學(xué)習(xí)的人員能夠深入理解、獲得認(rèn)知、改變行為，進(jìn)而影響結(jié)果，確保獲得學(xué)習(xí)效果，提升公司內(nèi)訓(xùn)師能力與水平。
二、課程收益
堅(jiān)持“學(xué) 悟 踐 道”的原則，根據(jù)客戶提出的需求，定制了本課程，確保客戶能夠獲得以下收益：
?了解培訓(xùn)行業(yè)與培訓(xùn)師職業(yè)，能夠按照規(guī)則要求進(jìn)行自我修煉與規(guī)范；
?掌握課程開發(fā)的步驟與工具方法，能夠高效開發(fā)出高質(zhì)量水準(zhǔn)的課程；
?學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與呈現(xiàn)的方法技巧，能夠進(jìn)行課程的現(xiàn)場(chǎng)演繹與教學(xué)；
?通過構(gòu)建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人才發(fā)展機(jī)制與引導(dǎo)課程開發(fā)，培育企業(yè)自學(xué)習(xí)文化。
三、參加對(duì)象
采購、研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量等相關(guān)負(fù)責(zé)人員。
四、課程特色
?學(xué) ：知識(shí)的講解，案例教訓(xùn)
?悟 ：小組討論，利用工作坊形式激發(fā)學(xué)員的思考
?踐 ：跟著課堂完成相關(guān)練習(xí)，體會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合
?道：總結(jié)提煉出適合本企業(yè)的工具，課后結(jié)束即可使用
五、課程大綱
第 一章： 為師有道（九項(xiàng)修煉）
課程導(dǎo)入
?你適合當(dāng)培訓(xùn)師嗎？
?職業(yè)診斷與選擇
?為什么要學(xué)習(xí)
?培訓(xùn)行業(yè)前景與趨勢(shì)分析
?企業(yè)為什么培養(yǎng)不出優(yōu)秀的講師
?培訓(xùn)師的層級(jí)
?如何成為培訓(xùn)師
?什么是培訓(xùn)
?在職培訓(xùn)與學(xué)樣教育的區(qū)別
?培訓(xùn)接受度與注意力曲線
?培訓(xùn)方式與知識(shí)保持率
?培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉
1)一個(gè)理念
2)二維心態(tài)
3)三個(gè)視角
4)四層目標(biāo)
5)五星標(biāo)準(zhǔn)
6)六種角色
7)七項(xiàng)能力
8)八項(xiàng)要求
9)九項(xiàng)禁忌
行動(dòng)計(jì)劃：培訓(xùn)師的自我診斷與改善
第二章：課程開發(fā)（九步成課）
?課程開發(fā)內(nèi)容-6要素
?課程開發(fā)模型
1)ISD 教學(xué)理論模型介紹
2)HPT 人員績效技術(shù)模型
3)ADDIE 模型
4)CBET 模型
5)霍爾模型
6)納德勒模型
7)FAST 模型
?課程開發(fā)九步法
1賽道選擇
?課程選題方法
?挖掘需求方法
?如何開展課程調(diào)研
?課題分類
?印象命名
1)課程名字要求
2)五種命名方法
3)經(jīng)典課程名稱
課程選題輸出要素
實(shí)操：課程選題與命名
2結(jié)構(gòu)策劃
?總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)10-80-10原則
?前端TIP及案例解析
?中端內(nèi)容結(jié)構(gòu)策劃
1)357P法則
?后端AST計(jì)劃
案例講解
實(shí)操：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3模型開發(fā)
?為什么要開發(fā)模型
?如何設(shè)計(jì)模型
1)多維 N 角模型
2)層級(jí)金字塔模型
3)二維矩陣模型
4)三維立方體模型
5)順序流程圖模型
6)復(fù)雜平衡輪模型
模型案例解析
4主線設(shè)計(jì)
?課程設(shè)計(jì)五線譜
1)內(nèi)容線
2)時(shí)間線
3)方法線
4)情緒線
5)故事線
案例講解
實(shí)操：課程主線設(shè)計(jì)
5大綱設(shè)計(jì)
?課程大綱設(shè)計(jì)總體原則
工具：思維導(dǎo)圖
案例解析
練習(xí)： 課程大綱設(shè)計(jì)
6課件編寫
?知識(shí)點(diǎn)編排
?頁面布局設(shè)計(jì)
?課件編寫要求
?內(nèi)容呈現(xiàn)思路
?表達(dá)邏輯
?頁面設(shè)計(jì)內(nèi)容要求
?頁面設(shè)計(jì)格式要求
?頁面設(shè)計(jì)風(fēng)格文化
案例講解
實(shí)操：課件編寫
7添味加料
?課程潤色是什么
?七種添味方法
案例
8課程包裝
課程包裝工具包
案例
9模擬試講
課程包裝工具包
案例
練習(xí)：課程介紹試講
第三章：授課技巧（九練成師）
?九練成課
授課準(zhǔn)備
?培訓(xùn)籌備
?職業(yè)儀容
?現(xiàn)場(chǎng)布置
?克服緊張
?備課練習(xí)
破冰開場(chǎng)
開場(chǎng)設(shè)計(jì)七種方法
案例
練習(xí)：定場(chǎng)
坡道鏈接
?什么是坡道
?坡道設(shè)計(jì)技巧
案例
練習(xí) 8： 坡道導(dǎo)入
?介紹框架
?講授知識(shí)
?知識(shí)講解核心理念
?授課五法
1)身法
2)手法
3)眼法
4)說法
5)聲法
?呈現(xiàn)的七種形式
?臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)
?練習(xí)點(diǎn)評(píng)
?總結(jié)歸納
?豹尾收?qǐng)?/p>
?培訓(xùn)升華的 7 種收關(guān)方法
?收?qǐng)霭咐?/p>
?課程總結(jié)
課程總結(jié)回顧與行動(dòng)計(jì)劃
六、培訓(xùn)課時(shí)
18課時(shí)，共3天。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
RMB 4800元/人，含培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)證書費(fèi)、教材資料費(fèi)；食宿交通費(fèi)學(xué)員自理。
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方普培訓(xùn)（福州）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）
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廣州方普企業(yè)管理顧問有限公司（以下簡稱方普管理顧問）是一家致力于大中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系創(chuàng)新服務(wù)的管理顧問公司，主要為國內(nèi)中小型企業(yè)提供全面、持續(xù)、高效、節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)化體系（認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)）服務(wù)。方普管理顧問擁有各行業(yè)領(lǐng)域眾多資深專家及專業(yè)課程顧問團(tuán)隊(duì)，已向10200多人提供了專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)為940 多家企業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的體系顧問服務(wù)及培訓(xùn)。同時(shí)，方普管理擁有國內(nèi)優(yōu)秀的顧問師和培訓(xùn)師，他們大多具備在大中型企業(yè)，特別是歐、美、日、臺(tái)、港資企任職經(jīng)歷，對(duì)各行業(yè)的管理實(shí)際運(yùn)用具有極強(qiáng)的實(shí)操能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。方普管理師資團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“服務(wù)即增值”的服務(wù)理念，在打造高效的體系的同時(shí)，也為客戶在生產(chǎn)制造、品質(zhì)管理、流程優(yōu)化等方面提供寶貴的專業(yè)建議。方普管理顧問一直致力于提供超越客戶和企業(yè)期望的卓越服務(wù)。我們擁有透明合理的服務(wù)流程，是幫助您追求持續(xù)發(fā)展、改進(jìn)目標(biāo)的合作伙伴。為何選擇方普管理？方普管理是國內(nèi)認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)一體化標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)創(chuàng)新優(yōu)秀品牌之一，堅(jiān)持品質(zhì)與誠信的行業(yè)基準(zhǔn)。方普管理擁有龐大的顧問團(tuán)隊(duì)及前瞻性服務(wù)視野，業(yè)務(wù)遍及全國各大主要城市。選擇方普管理，可以使您的流程更加精益求精、人員更加專業(yè)高效、客戶關(guān)系更加持久穩(wěn)定，從而贏得更多利潤和競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。與方普管理合作，將引領(lǐng)您的企業(yè)走進(jìn)發(fā)展的更高層面。我們完成諸多各類體系服務(wù)項(xiàng)目，方普管理將為您提供統(tǒng)一、可靠高效的專業(yè)服務(wù)，同時(shí)，我們擁有廣泛的體系服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及資源優(yōu)勢(shì)。
