北京室內(nèi)設計和建筑創(chuàng)意：從空間建構(gòu)與建筑環(huán)境

建筑設計室內(nèi)設計空間建構(gòu)Rhode Island Schoal of Design (RISD)羅德島設計學院QS設計學院排名第三·OA葡萄牙建筑師協(xié)會/Ordem dos Arquitectos的成員·作品發(fā)表在許多國際雜志、書籍和報紙上，贏得了葡萄牙和美國多個機構(gòu)的獎項·設計參展巴黎法國建筑學院、米蘭家具展、紐約Soho數(shù)字藝術畫廊、圣艾蒂安的雙年展設計和里斯本的實驗設計等

建筑設計1景觀設計室內(nèi)設計Tongji University同濟大學·中國美術家協(xié)會環(huán)境設計藝術委員會委員·上海市建筑學會理事，室內(nèi)外環(huán)境設計專業(yè)委員會副主任、生態(tài)建設專業(yè)委員會副主任·研究方向：環(huán)境設計、室內(nèi)設計、建筑設計

Program Introduction課題簡介建筑設計空間設計結(jié)構(gòu)分析創(chuàng)意設計歷史洪流中，幫助人們銘刻過往的除了博物館，就要屬建筑了。作為某種程度上的歷史載體，建筑不僅可以被當作一個時代的具象符號，例如維多利亞時期建筑、清朝皇家的紅墻金瓦，還可以體現(xiàn)一個區(qū)域的地理特征，例如黃土高原上的窯洞、西南特有的傣家竹樓。作為建筑設計師，除了設計創(chuàng)新，還需要考慮到諸多因素，包括美觀性、空間舒適度、以及建筑應對環(huán)境的靈活變換性，例如地下儲水池、可控遮陽板等能源的利用與設計。在搭建前，設計師需要把過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來，作為組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。本課題是一門研究建筑設計和空間藝術的課題，我們的研究將基于對現(xiàn)有現(xiàn)代建筑適應性的深入，以及空間設計與建筑環(huán)境的交互關系為前提，通過一系列幾何設計和材料延展的學習和應用，探索建筑設計空間藝術與社會、物質(zhì)、文化和環(huán)境的相互影響。課題將采用整合教學法，獨立空間調(diào)查、適應性情景等三個模塊，以解決多種在設計中的預期干預等問題。課題將通過模型制作和課堂展示的方法，為具備實驗精神、敢于探索文化、熱愛藝術設計的學生提供理論研究的基礎和實踐機會。

Instructor Team師資配置391· Foreign Professor海外在職終身教授領銜，傳授領域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“”大學在職教授/副教授領銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文1M輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航