初二政治復(fù)習(xí)資料：上學(xué)期期末考試同步練習(xí)題

初二上學(xué)期期末檢測(cè)題

　　一選擇題(認(rèn)真閱讀下列各題 ，選出最符合題意的答案 每題3分，共45分)

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　　1王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是(　　)

　　A.單親家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.主干家庭

　　2明明的父母是殘疾人，家里的生活條件很差，明明應(yīng)該(　　)

　　A.不嫌棄父母 B.要求更換監(jiān)護(hù)人

　　C.感到自卑 D.不與父母同時(shí)出現(xiàn)在公共場(chǎng)合

　　3如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是(　　)

　　A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

　　C.冷淡處理，不理會(huì)他們 D.多溝通，不沖動(dòng)

　　4.由于父母工作調(diào)動(dòng)，小明轉(zhuǎn)學(xué)到外地。以前他的朋友很多，可是現(xiàn)在卻形單影只，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無(wú)從傾訴。對(duì)此，下列說(shuō)確的是(　　)

　　A.繼續(xù)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往 B.誰(shuí)主動(dòng)接近我，我就與誰(shuí)交往

　　C.主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)環(huán)境，融入新的集體 D.要求調(diào)換班級(jí)

　　5九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)*優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來(lái)搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是(　　)

　　①自私自大，對(duì)人冷漠 ②學(xué)習(xí)*好，大家忌妒他③不善于交往，不關(guān)心集體　④對(duì)人友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人

　　A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

　　6進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)班上的一位女生有了一種莫名的好感，很希望與她交往。對(duì)小強(qiáng)的這些變化，下列認(rèn)識(shí)正確的是(　　)

　　A.這是不正常、見(jiàn)不得人的事

　　B.這是正常、自然而又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智處理

　　C.害羞死了，只能責(zé)備自己

　　D.不太正常，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，以后盡量不和異性同學(xué)說(shuō)話

　　7從2003年12月底至2006年上半年，全球已經(jīng)有118人感染禽流感，其中61人死亡，病死率高過(guò)50%。如何防治禽流感，已成為當(dāng)時(shí)各國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。認(rèn)為下列有利于遏制禽流感蔓延的正確途徑是(　　)

　　A.加強(qiáng)國(guó)際合作，提高防控能力 B.禁止貿(mào)易，切斷禽流感傳播渠道

　　C.實(shí)行完全開(kāi)放，增強(qiáng)透明程度 D.捕殺所有家禽，消除禽流感傳播根源

　　8下列做法能順利化解師生沖突的有(　　)

　　①?gòu)睦蠋煹慕嵌取⒘?chǎng)考慮②盡量少和老師交流③理解信任老師④設(shè)身處地為老師著想

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

　　9. Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(　　)

　　A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物方式是不同的

　　B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思

　　C.不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

　　D.可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠(chéng)，以后少交往就是了

　　10目前，廣大青少年對(duì)一些國(guó)外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂(lè)道，并且熱烈慶祝。相反，一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留著最大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該(　　)

　　A.大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.通過(guò)立法禁止過(guò)外國(guó)的節(jié)日

　　C.固守我們的習(xí)俗 D.全盤(pán)吸收外來(lái)文化

　　11八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽(tīng)，反而振振有詞地說(shuō)：“上網(wǎng)可以使我大開(kāi)眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有(　　)

　　①利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)信息 ②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)③玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲 ④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

　　12“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明(　　)

　　①待人接物時(shí)使用的語(yǔ)言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　　②文明用語(yǔ)能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

　　③人際交往中語(yǔ)言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓?/p>

　　④與人交往應(yīng)專(zhuān)說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話，不說(shuō)不中聽(tīng)的話

　　A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

　　13“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說(shuō)確的是(　　)①合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果②合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手③我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神④合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

　　14小明的爺爺?shù)昧税┌Y，醫(yī)生和家人對(duì)他隱瞞了病情，也要小明保守秘密，只能對(duì)爺爺說(shuō)他得的是胃炎，對(duì)此小明很困惑。醫(yī)生及小明一家人的“謊言”(　　)

　　A.違背了誠(chéng)實(shí)的道德，應(yīng)受道德的譴責(zé)

　　B.不違背誠(chéng)實(shí)的道德，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的其實(shí)是事實(shí)

　　C違背了誠(chéng)實(shí)的道德，他們本質(zhì)上都是虛偽的人

　　D不違背誠(chéng)實(shí)的道德，,因?yàn)椴皇菫榱俗约?/p>